七年级篮球大型单位计划（部分）单位名称七年级篮球大型单元设计师单位小时36实施学期七年级的教学材料，用于七年级的学校舞台舞台舞台教科书，该单元与七年级的篮球内容结合在一起，在七年级的行进，交叉检查中，双手肩上的肩膀上，一方面是一方面，一方面是一步通过多种技术的结合，通过（覆盖），学习和练习每个班级的时间都安排了，以提高学生的基本技术学习能力，并通过越来越多的诸如学生使用基本技术和简单策略的能力等情境竞争。本单元的学习有助于锻炼学生的观察，敏感性，协调性和爆炸性，促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养学生的信心，勇气，果断性，良好的心理素质，合作和竞争意识，并养成良好的培训习惯。项目分析篮球的特征是集体，对抗性和装饰性特征。这是一种以手工为中心的身体对抗运动，受到初中学生的深爱。在实际战斗中，遵循规则和在团结与合作方面共同努力的方法通常用于结合多种技术。它有助于培养团结与友谊，勇气，顽强，机智和决定性的素质，以及敏锐的观察，判断力和反应能力的集体主义精神。同时，它还可以促进人体速度，耐力，敏感性，协调性和其他品质的全面发展，并改善和改善人体器官系统的功能。此外，篮球比赛可以丰富文化生活，培养情感，并促进身心的和谐，健康的发展。
七年级的学生的特点是活泼和活跃，自尊心，热爱表达自己以及强大的模仿能力。在身体健康方面，男孩的身体健康得到了极大的改善，例如爆炸能力，核心力量，协调等。女孩的身体健康通常比男孩弱，缺乏力量。在技能方面，在小学学习篮球之后，学生基本上掌握了运动，传播和拍摄的基本技能，但是学生的敏捷性，协调和篮球水平是不平衡的。大多数男孩都有一定的篮球基金会，而女孩的篮球技巧和动作的掌握则有显着差异。单位目标1。掌握知识：学生掌握的知识是了解篮球的文化和特征，能够描述他们所学的篮球技巧的运动原理，以及所形成的技能是掌握个人运动技术，学习组合技术，例如运动，传输和射击以及在游戏竞赛中的简单应用。 2.理解意义：学生将了解篮球运动的价值和方法。他们将了解篮球是一个完整的体育赛事，由运球，传球，射击等组成，可以遵守规则，工作团队合作，在篮球比赛中竞争，正确地面对胜利和损失，并养成良好的运动习惯。 3。转移申请：学生将学习知识，并将其应用于3v3、5V5和班级联赛等各个级别的比赛。他们可以巧妙地使用诸如旅行，通过和射击之类的组合技术，并可以做出掩护和合作策略，展示基本篮球技术的实际应用能力。在同伴的游戏中，他们可以巧妙地判断基本的犯规类型，并准确地做出相应的裁判手势。他们可以制定篮球运动计划并实施。核心任务和学习结果学生可以完成基本技术，例如每个类别的运动，传输和投资（显示单一和组合技术）；在比赛中，学会观察合作，尊重对手，敢于战斗并使用组合技巧和简单的策略正确，熟练地，正确理解游戏的结果，并保持良好的心情。
教学内容，教学目标，关键问题，学习和实践策略（学习和实践三个）或体育知识内容1篮球基础知识1。能够简要描述篮球文化，篮球项目特征，篮球礼节和您自己的语言的技能。 2。对篮球比赛的基本规则的初步知识（包括犯规，违规，法院，得分，替换，停赛等基本概念。 2。在游行期间紧急停止和紧急停止的技术方法。 1。可以描述紧急停止和紧急停止的关键点以及它们在篮球比赛中的作用。 2。可以在15米的距离内推5次或以上的标志枪管，并进行技术移动，停止和抬高球以发展灵敏度和协调能力。 3。通过游戏，刺激学生的兴趣并培养学生彼此合作的能力。在紧急停止期间，您可以快速停止并将球保持在重心中心。当您快速启动时，将球向上推动并向前移动重心，以便迅速启动，避免相同的手和脚。 1。单练习：①练习踩踏的练习（野蛮/球）； ②步行（中间慢速）时，将直线掉落并抬起标志枪管； 2.组合练习：步行和举起球 +通行证（无表格）3。游戏：一组不倒翁负责向下推下，另一组负责提升4。身体健康... ... ... ... ... ... ... ...
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